كشفت مصادر تابعة لوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية خلال تصريحاتها، عن الحالات التي يمكن فيها، اعتبار الطالب راسب بالمقرر الدراسي، وقالت المصادر، أن لائحة تقويم الطالب للعام 1444 تتضمن عدد من القواعد التنفيذية، بالإضافة إلى أساليب واشتراطات تقويم الطالب والحالات التي يمكن فيها اعتبار الطالب راسب بأي من مواد المقرر الدراسي، ويتم تقييم الطالب وفق تصريحات المصادر، من خلال أسلوب وأدوات التقييم، الخاصة بالمقرر الدراسي والتي تختلف في كل مقرر عن الآخر.
الحالات التي يعتبر الطالب فيها راسبًا بالمقرر الدراسي
الحالات التي يعتبر الطالب فيها راسبًا بالمقرر الدراسي
وكانت المصادر التابعة للتعليم السعودية قد كشفت خلال تصريحاتها، أنه يوجد حالات ثلاثة يتم فيها اعتبار الطالب راسب بالمقرر الدراسي، وجاءت الحالات الثلاثة بحسب ما تم إعلانه كالتالي:
- غياب الطالب عن حضور اختبار نهاية الفصل الدراسي، ولم يكن هناك عذر مقبول لهذا الغياب.
- حصول الطالب في امتحان المقرر الدراسي على درجة تقل عن النهاية الصغرى للنجاح، بنسبة أقل من ال50%.
- عدم قدرة الطالب على الحصول على الأقل على 20%، من درجة الاختبار النهائي للمادة الدراسية، والتي يلزم لها خوض اختبار نهائي.
وأشارت المصادر إلى أن اللائحة المعمول بها، تقول بأن الطالب الذي سيرسب في مقرر، سيتم احتسابه له في معدله لهذا المستوى “راسب”، وفي حال تمكن الطالب في فصل لاحق من اجتياز المقرر، فيتم إلغاء نتيجته السابقة، كما لا تسمح اللائحة للطلاب الذين نجحوا بمقرر ما، أن يقوموا بإعادته من جديد، بغرض تحسين المعدل أو لأي سبب آخر، وفي حال رسب الطالب في مقرر متطلب لمقرر لاحق، فيمكنه وفق اللائحة، تسجيل المقرر السابق واللاحق في فصل دراسي واحد، هذا وفق اللائحة المعمول بها والمطبقة من قبل وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية.
