الأساليب والتراكيب للصف الثانى الابتدائى – الجزء الأول

فى هذا الموضوع سوف نتناول الجزء الأول من القواعد النحوية الواردة بمنهج الفصل الدراسى الأول لتلاميذ الصف الثانى الابتدائى والتى تتضمن:

القواعد النحوية للصف الثانى الابتدائى

أولاً:- الضمائر: وتنقسم إلى ضمائر المتكلم وضمائر المخاطب

أ- ضمائر المتكلم (أنا – نحن)

     * يستخدم الضمير (أنا) عندما يتكلم الشخص الواحد (المفرد) عن نفسه، سواء كان مذكرًا  أو مؤنثًا مثل: أنا تلميذ  – أنا تلميذة – أنا مهندس – أنا طبيبة – أنا ولد – أنا بنت ..

     *ويستخدم الضمير (نحن) عندما يكون المُتكلم أكثر من واحد، سواء كان مثنى (اثنين) أو جمعًا (أكثر من اثنين) ويستخدم للمذكر والمؤنث مثل:

نحن تلميذان – نحن تلميذتان – نحن مهندسان – نحن مهندستان – نحن معلمون – نحن معلمات – نحن مهندسون – نحن مهندسات – نحن تلاميذ – نحن تلميذات..

ب:- ضمائر المخاطب (أنتَ – أنتِ)

    * يستخدم الضمير (أنتَ) بالتاء المفتوحة (تَ) عندما تتحدث إلى مفرد مذكر موجود أمامك، توجه له كلامك ونسميه المُخَاطَب، مثل:

أنتَ تلميذ مجتهد – أنتَ لاعب ماهر – أنتَ ولدٌ مهذب – أنتَ معلم مخلص – أنتَ رجلٌ عظيم..

   * ويستخدم الضمير (أنتِ) بالتاء المكسورة (تِ) عندما تتحدث إلى مفردة مؤنثة موجودة أمامك مثل:

أنتِ تلميذة مجتهدة – أنتِ لاعبة ماهرة – أنتِ بنت مهذبة – أنتِ معلمة مخلصة – أنتِ سيدة عظيمة

 

ثانيًا:- لا الناهية:

تستخدم (لا) الناهية لطلب الكف عن فعل معين، وهى عكس الأمر وطلب القيام بفعل معين، فأنا أقول لك فى الأمر أو طلب القيام بفعل معين  (أفعل كذا)، وحين أنهاك أقول (لا تفعل كذا).

أمثلة :

– لا تكذب، وكن صادقًا ..  لقد استخدمت (لا) كى أنهاك عن الكذب، وطلبت منك (أو أمرتك) بأن تكون صادقا.

– لا تكن سريع الغضب – لا تستمع لنمَّام – لا تصاحب خائن – لا تهمل دروسك – لا تضرب أخاك – لا تهمل واجباتك ..

 

ثالثًا:- ياء الملكية:

تستخدم ياء الملكية فى نهاية الكلمة للتعبير عن ملكيتنا لما تُعَبِّر عنه لها مثل:

قلمي – كتابي – مدرستي – أبي – أخي – فصلي – معلمي – وهكذا..

أمثلة:

– هذا قلمي – هذه كتبي – هؤلاء أصدقائي – هذا بيتي – هذه مسطرتي – هذا منزلى..

 

رابعًا:- اللام القمرية واللام الشمسية:

أولاً:- اللام القمرية:

هى اللام (ل فى الـ) التى تكتب وتظهر فى النطق عندما نتحدث، فنحن حين نقول القمر، نشعر بحف اللام فى النطق ال – قمر.

وكل الأسماء التى تبدأ بالحروف التالية تكون قمرية: جحا غبي فك مخه وقع

أ – ب – ج – ح – خ – ع – غ –  ف – ق – ك – م – و – ه – ى

( وتجدها جميعا فى جملة: جحا غبى؛ فك مخه وقع) وما عدا هذه الحروف يكون مع اللام الشمسية.

لاحظ معى الكلمات التالية:

الْـ/أب – الْـ/ــبرق – الْـ/ــجبل – الْـ/ـحق – الْـ/ـخير – الْـ/ـعوم – الْـ/ـغابة – الْـ/ــفهد – الْـ/ــقارب – الْـ/ــكرة – الْـ/ــماء – الْـ/ــوردة – الْـ/ــهرم – الْـ/ــيد .

لعلك لاحظت أننا استطعنا أن نقف في الكلمات السابقة على حرف اللام بالسكون.

 

– ثانيًا:- اللام  الشمسية:

هى اللام فى (الـ) التى نكتبها، ولا ننطق بها عندما نتحدث، فنحن عندما نقول الشَّمس، لا نشعر بحرف اللام فى النطق، بل نشعر بالوقوف الساكن على الحرف الذى يأتى بعدها فنقول: أشْـ – شَمس . ومن علامات اللام الشمسية أن الحرف الذى يأتى بعدها يكون مشددًا (أى فوقه شدة)، والحروف التى تأتى اللام قبلها شمسية هى:

ت – ث – د –  ذ – ر – ز – س – ش – ص – ض – ط – ظ – ل – ن.

لاحظ معى الكلمات التالية وكيف ننطق بها:

التُّوت: وننطق بها (اتْـ/ـتُوت) – الثَّوْب: وننطق بها (اثـْ/ثَوْب) – الدُّب وننطق بها (ادْ/دُب) – الذَّيل وننطق بها (اذْ/ذَيْل).

ملحوظة هامة: حين نقوم بتحليل الكلمات التى بها لام شمسية إلى مقاطع صوتية نكتب (ل) التى لم ننطق بها ونقف على الساكن من الحرف المشدد ( فالحرف التالى للام الشمسية يكون مشددا أى حرفين أولهما ساكن والثانى يحمل الحركة المرسومة فوق الشدة).

مثال:

الشَّمس: ننطق بها اشْـ/ـشَمْس وكأن اللام (ل) غير موجودة فيكون التحليل إلى مقاطع كالتالى:

الشْـ / شَمْـ / س (أى أنك تتبع النطق مع كتابة اللام (لـ) غير المنطوقة).

وينطبق القول على كل الكلمات التى بها لام شمسية مثل: الرُّوح – الزَّرافة – السَّاعى – الشَّجرة – الصُّنْدوق – الضَّابِط – الظِّل – اللِّيمون – النَّاس.

ملاحظة: اللام التى نطقنا بها فى كلمة اللِّيمون هى اللام الساكنة للحرف المشدد (لَّـ) المكتوب بعد (الـ).

وسوف نستكمل فى الجزء الثانى إن شاء الله بعض موضوعات التراكيب والأساليب للصف الثانى الابتدائى، والذى سوف نتناول فيه أدوات الاستفهام، وحروف العطف، وأقسام الكلمة.