دخل 3 طلاب وطالبتان من مدارس إدارة «تعليم محافظة الليث» قائمة الترشح للمشاركة في النسخة الثالثة من مبادرة «الموهوبون العرب» التي تقوم بتنظيمها المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم “الألكسو” ومؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع “موهبة” في المملكة.
وتم إطلاق مبادرة «الموهوبون العرب» في أبريل من العام 2021 بالشراكة بين مؤسسة «موهبة» ومؤسسة “الألكسو” للوصول إلى عدة أهداف واضحة المعالم، ويأتي في مقدمتها:
- تمكين “الموهبة والإبداع” لأنهم العنصر الأساسي لازدهار العالم العربي.
- خلق بيئة تحفيزية للموهبة والإبداع في العالم العربي، وتعزيز الشغف بالعلوم الفعالة في المجتمع لبناء قيادات شابة واعدة تقود الوطن العربي نحو مستقبل واعد.
- التأكيد على أن الاستثمار في رعاية الموهوبين من أهم مقومات التنمية المستدامة في المجتمعات، بالإضافة إلى قيادة حراك علمي لاكتشاف الموهوبين في الوطن العربي
أسماء الطلاب والطالبات الـ5
وشكلت قائمة الطلاب المرشحين لمبادرة الموهوبون العرب كلاً من:
- الطالب خالد بن موسى البركاتي، من مدرسة الليث الثانوية.
- الطالب مساعد بن سالم المالكي، من مدرسة أضم الثانوية.
- الطالب عايض بن سعيد السراجي، من مدرسة الأمير سلطان الثانوية.
- الطالبة لمار بنت علي البركاتي من ثانوية الوسقة.
- الطالبة شذى بنت مساعد العضلي من ثانوية غميقة.
☀️ أصبوحة التّميّز الإعلاميّة ☀️
ترشيح ثلاثة طلّابٍ موهوبين للمشاركة في النّسخة الثّالثة من مبادرة ( الموهوبون العرب )
🌟 خالد بن موسى البركاتيّ 🌟
( ثانويّة اللّيث )
🌟 عايض بن سعيد السّراجيّ 🌟
( ثانويّة الأمير سلطان )
🌟 مساعد بن سالم المالكيّ 🌟
( ثانويّة أضم ) pic.twitter.com/zgkkfZOSaA— إدارة الـتـعـلـيـم بمحافظة اللـيث (@MOE_LHH) October 4, 2023
جدير بالذكر أن مدير تعليم محافظة الليث، زكي بن رزيق الحازمي، قدم التهنئة والمباركة إلى الـ5 طلاب وأسرهم، ومدارسهم، وأقسام الموهوبين والموهوبات، داعيا الله عز وجل لهم مزيدا من النجاح والتوفيق.
☀️ أصبوحة التّميّز الإعلاميّة ☀️
ترشيح ثلاثة طلّابٍ موهوبين للمشاركة في النّسخة الثّالثة من مبادرة ( الموهوبون العرب )
🌟 خالد بن موسى البركاتيّ 🌟
( ثانويّة اللّيث )
🌟 عايض بن سعيد السّراجيّ 🌟
( ثانويّة الأمير سلطان )
🌟 مساعد بن سالم المالكيّ 🌟
( ثانويّة أضم ) pic.twitter.com/zgkkfZOSaA— إدارة الـتـعـلـيـم بمحافظة اللـيث (@MOE_LHH) October 4, 2023
