قامت وزارة التربية والتعليم بعمل مسابقة لتعيين 30 الف معلم من خريجى كليات التربية والحاصلين على دبلومة التربوى، وذلك لسد العجز في المديريات التعليمية وتوفير فرص عمل للشباب، ومن المنتظر أن يتم تحديد موعد ومكان الاختبار لكل المتقدمين للاختبار، ويتكون الاختبار من 4 اختبارات التخصص والتربوى واللغة الانجليزية والحاسب، ومن شروط الدخول للاختبار الاطلاع على المؤهل الدراسى والرقم القومى للتأكد من شخصية المؤدى للاختبار، وونشر لكم نموذج اسئله لتخصص اللغة العربية.
وزارة التربية والتعليم
اللغة العربية النموذج [ أ ]
71- الكلمات الآتية كلها مبنية:
أ – محمد – نِعْم – كِلاّ – هم.
ب- محمد – عبد الله – أنت – في.
ج – كلاّ – أنت – هم – في.
د – عبد الله – كلاّ – أنت – هم.
72- من أوزان جموع القلة:
أ – أفْعُل – أفْعال – فِعْلهَ.
ب- فُعُل – فعائل – فعاليل.
ج – أفْعُل – أفْعال – فعائل.
د – أفاعل – أفاعيل – فعاليل.
73- لمعرفة المراد بـ ” مساجد ” أبحث في مادة:
أ – س ج د
ب- م س د
ج – م س ج
د – م ج د
74- معلقات الشعر الجاهلي هي قصائد طويلة:
أ – حولية.
ب- اعتذارية.
ج – متنوعة الأغراض.
د – خاصة بالمدح.
75- الغرض من إلقاء الخبر في قوله تعإلى:{ رب إني وهن العظم مني.. }:
أ – الاستجداء.
ب- الدعاء.
ج – الترحم.
د – إظهار الضعف.
76- الناقد الذي يرى أن الفن إلهام هو:
أ – أفلاطون.
ب- أرسطو.
ج – هوميروس.
د – ابن قتيبة.
77- ” النبأ ” رسمت الألف على همزة لأنها:
أ – مضمومة وما قبلها مفتوح.
ب- مفتوحة وما قبلها مضموم.
ج – مفتوحة وما قبلها ساكن.
د – متطرفة قبلها مفتوح.
78- أبرز خصائص القصة القصيرة:
أ – كثرة الأحداث.
ب- كثرة الشخصيات.
ج – تناول الموضوع من زاوية واحدة.
د – الجو الوعظي.
79- خط النسخ يتوافر فيه:
أ – الحلى التجميلية.
ب- استقامة خطوطه على السطر.
ج – وجود أسنان لبعض الحروف.
د – جميع ما ذكر.
80- علامة إعراب الأسماء الخمسة هي:
أ – الألف رفعًا – الياء نصبـًا وجرًّا.
ب- الواو رفعًا – الألف نصبـًا – الياء جرًّا.
ج – الواو رفعـًا – الياء نصبـًا وجرًّا.
د – الواو رفعـًا – الياء نصبـًا – الألف جرًّا.
81- توجد مجامع للغة العربية في:
أ – السعودية – مصر – موريتانيا.
ب- اليمن – عُمَان – سوريا.
ج – العراق – مصر – سوريا.
د – الأردن – العراق – اليمن.
82- الشاعر الذي ملأ الدنيا وشغل الناس هو:
أ – أبو نواس.
ب- البحتري.
ج – المتنبي.
د – أبو العتاهية.
83- خرج الخبر عن ظاهره في قوله تعالى: { وإلهكم إله واحد } لمخاطبة:
أ – غير المنكر.
ب- المنكر.
ج – خالي الذهن.
د – المتردد.
84- علل عمر بن الخطاب – رضي الله عنه – نقده لقصيدة زهير بخلوها من:
أ – الإقواء.
ب- التضمين.
ج – السناد.
د – المعاظلة.
85- كلمة ” يهنئ “في قولنا ” يهنئ المعلّم تلاميذه بالنجاح” كتبت همزتها على ياء لأنها:
أ – مكسورة وما قبلها مكسور.
ب- متطرفة وما قبلها مضموم.
ج – متطرفة وما قبلها مكسور.
د – مضمومة وما قبلها مضموم.
86- يشترط في الموعظة مراعاة:
أ – حالة المتلقين.
ب- الموقف والحدث.
ج – اختيار الموضوع.
د – جميع ما ذكر.
87- خط الرقعة يتوافر فيه:
أ – وجود أسنان لبعض الحروف.
ب- طريقة تنقيط بعض الحروف.
ج – حروفه ذوات المحيط المغلق مطموسة.
د – كل من ” أ ” و” ب “.
88- أي الكلمات الآتية كلها نكرات:
أ – نجد – يا رجل – ثوب حريرٍ.
ب- شمس – هنا – ذو.
ج – بدر – قمر – هلال.
د – عالم – هي – الرجل.
89- ” الأدب الكبير ” كتاب في الأدب مؤلفه:
أ – الجاحظ.
ب- ابن المقفع.
ج – البخاري.
د – التوحيدي.
90- المقصور عليه في قولنا ” إنما الساعي إلى عمل الخير مثاب ” هو:
أ – الساعي.
ب- عمل.
ج – الخير.
د – مثاب.
91- الناقد الذي قال:” لم يَقْصُر الله العلم والشعر على زمن دون زمن” هو:
أ – ابن قتيبة.
ب- ابن سلاّم.
ج – الجاحظ.
د – المعري.
92- كلمة ” أستّغْفِرُ ” همزتها همزة قطع لأنها:
أ – سداسية.
ب- مصدرها سداسي.
ج – مضارع.
د – أمر.
93- عند كتابة الرسالة لابد من مراعاة:
أ – حال المرسل إليه.
ب- الهدف من الرسالة.
ج – موضوع الرسالة.
د – جميع ما ذكر.
94- يختلف خط النسخ عن خط الرقعة في:
أ – رسم حروفه.
ب- تحلية بعض حروفه.
ج – طريقة تنقيط بعض حروفه.
د – جميع ما ذكر.
95- تدخل ظنّ على المبتدأ والخبر ف:
أ – ترفع المبتدأ وتنصب الخبر.
ب- تنصب المبتدأ وترفع الخبر.
ج – ترفع المبتدأ والخبر.
د – تنصب المبتدأ والخبر.
96- شاعر القطرين لقب أطلق على:
أ – بشارة الخوري.
ب- خليل مطران.
ج – عمر أبي ريشة.
د – ميخائيل نعيمة.
97- يؤتى بالتمني المستحيل في صورة الممكن لإفادة:
أ – الحسرة.
ب- الفرح.
ج – التحضيض.
د – الإشفاق.
98- كان محور النقد في القرن الخامس الهجري:
أ – أبا العلاء المعري.
ب- المتنبي.
ج – أبا تمام.
د – البحتري.
99- لمْ ولا الناهية حرفان:
أ – يجزمان فعلاً مضارعـًا واحدًا.
ب- ينصبان الفعل المضارع.
ج – يجزمان فعلين مضارعين.
د – “لم” تجزم و”لا” تنصب المضارع.
100- ” ثقب في جدار الليل ” عنوان رواية للكاتب السعودي:
أ – غازي القصيبي.
ب- حامد دمنهوري.
ج – تركي الحمد.
د – إبراهيم الناصر.
101- نوع التشبيه في قولنا: ” قلب فلان كالحجر قوة ”
أ – مفرد.
ب- ضمني.
ج – تمثيلي.
د – مقلوب.
102- من سمات المذهب الرومانسي:
أ – الاندماج الفكري.
ب- النزعة الأخلاقية.
ج – الدخول في المجتمع.
د – الفردية والذاتية.
103- لا النافية للجنس تعمل عمل:
أ – إنّ.
ب- كان.
ج – ظن.
د – كاد.
104- الغرض من التشبيه في نحو: ” المؤمن للمؤمن كالبنيان يشد بعضه بعضًا “.
أ – بيان مقدار حال المشبه.
ب- بيان إمكان حال المشبه.
ج – إيضاح صورة المشبه به.
د – بيان قوة المشبه به.
105- تعزى ريادة الشعر الحرّ في العالم العربي إلى:
أ – نزار قباني وإيليا أبي ماضي.
ب- السياب ونازك الملائكة.
ج – أدو نيس وسعيد عقل.
د – محمود درويش وسميح القاسم.
106- تذوق النصوص الأدبية يحتاج إلى:
أ – قراءة العصر.
ب- قراءة اللغة.
ج – معرفة كاتب النصّ.
د – معرفة المدارس الأدبية.
