أصدر الدكتور طارق شوفي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، القرار الوزاري رقم 252 بتاريخ 5 أغسطس 2017، والخاص بشأن قبول التلاميذ ذوي الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم العام، ويقضي القرار بتطبيق نظام الدمج للطلاب ذوى الإحتياجات البسيطة بالفصول النظامية بمدارس التعليم العام، الخاصة، التعليم المجتمعي، الرسمية للغات، والمدارس التي تدرس مناهج خاصة في كل مراحل التعليم قبل الجامعى ومرحلة رياض الأطفال، وتضمن القرار أن يتم قبول الطلاب ذوى الإحتيجات البسيطة بأقرب مدرسة لمحل إقامته، وفقًا لما يختاره ولى أمر الطالب ذو الاحتياجات، ويحمل تطبيق هذا القرار امتيازات جيدة لبعض المعلمين فيما سنوضحه.
بالمستندات - صرف - حافز - 25% من أساسي - المرتب - لهذه - الفئة
صرف حافز 25% من الأساسي للحاصلين على تدريب الأكاديمية واحتساب حصصهم من النصاب القانوني بمدارس الدمج
تتضمن القرار احتساب حصص غرفة المصادر من النصاب القانوني للمعلم الذي يعمل في مدارس الدمج، وأكد أن من حصل على التدريب المعتمد من الأكاديمية المهنية للمعلمين صرف حافز بنسبة 25% من أساسي المرتب، حيث أشارت المادة 12 من القرار، أن يتم صرف حافز بنسبة 25% من أساسي المرتب لمديري المدارس الدامجة والمعلمين والأخصائيين النفسيين والإجتماعيين العاملين بالفصول والذين يتم تدريبهم للتعامل مع ذوي الإعاقة، على أن يتم تدريبهم بشهادة تعتمد من الأكاديمية المهنية، وأوضح القرار أن هذا الحافز يتم صرفه في ضوء ما يلي :-
– وجود طلاب مدمجين بالمدرسة.
– استحقاق المعلم بالحصول على تدريب معتمد من الأكاديمية المهنية وفقاً لمعاييرها، وشهادة تفيد بذلك أو يكون حاصلاً على البعثة الداخلية لأعداد معلم التربية الخاصة.
– أن يتم الصرف بواقع 25% من أساسي المرتب.
