وزير التعليم:نعمل على رفع رواتب المعلمين خمس أضعاف رواتبهم الحالية

صرح وزير التعليم المصري الدكتور طارق شوفي بأنة يسعى لرفع رواتب المعلمين لجعلها خمس أضعاف رواتبهم الحالية، وأن موضوع رواتب المعلمين مرتبط ارتباط وثيق بالميزانية العامة للدولة المصرية وأن الوزير نفسه لا يمتلك أي قرار يجعل رواتب المعلمين تزداد، حيث أشار طارق شوفي إلى أن يوجد موافقة وإجماع  بشكل عام لدي المسئولين عن الدولة من قبل الرئيس عبد الفتاح السيسي وأن وزير التعليم يريد أن تزداد رواتب المعلمين أربعة خمسة أضعاف مرتباتهم حاليا وكانت هذه التصريحات خلال لقاء الإعلامي وائل الابراشي مع وزير التعليم الدكتور طارق شوفي في برنامج كل يوم والذي يذاع على قناة on E الفضائية.

رواتب المعلمين
وزير التعليم الدكتور طارق شوقي
وزير التعليم الدكتور طارق شوقي

طارق شوفي يسعى إلى زيادة رواتب المعلمين في مصر

أضاف وزير التعليم طارق شوفي بأن جميع المسئولين في الدولة المصرية يسعون إلى زيادة رواتب المعلمين ويعملون على ذلك الأمر بكل طاقتهم والهدف من ذلك هو الارتقاء بالمعلم وتحسين حالته الاجتماعية حتى يعطي تلاميذه بدون اللجوء إلى سياسة الدروس الخصوصية والتي لم تنتهي بعد، وأن المنظومة الجديدة للتعليم تعمل على انتهاء الغرض من الدروس الخصوصية.

نتيجة بحث الصور عن طارق شوقي

اقرأ أيضا:

ضبط شبكة لتبادل الزوجات في منطقة عين شمس… تعرف على التفاصيل

وزارة القوي العاملة تعلن عن 2400 وظيفة خالية بمرتبات تصل إلى 4000 جنية… تعرف على التفاصيل

زيادة رواتب المعلمين حسب رتبة المعلم بأوامر من الرئيس السيسي

تعرف على قصة الحصان والفارس الذي ظهر في السماء بـ سوريا

شاهد الفيديو:

وزير التربية والتعليم: هناك اجماع من المسئولين في الدولة على زيادة مرتبات المعلمين بنسبة كبيرة

وزير التربية والتعليم: هناك اجماع من المسئولين في الدولة على زيادة مرتبات المعلمين بنسبة كبيرة#ON_E | #كل_يوم

Gepostet von ‎برنامج كل يوم‎ am Samstag, 20. Oktober 2018

رد وزير التربية والتعليم على زيادة أجور المعلمين

رد وزير التربية والتعليم على زيادة أجور المعلمين#ON_E | #كل_يوم

Gepostet von ‎برنامج كل يوم‎ am Samstag, 20. Oktober 2018

https://www.facebook.com/kollyomshow/videos/174653980079237/?t=5

https://www.facebook.com/kollyomshow/videos/265378410831097/?t=0


قد يعجبك أيضاً

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.