في إطار حرص وزارة التربية والتعليم على تعزيز مستوى التعليم وضمان تحقيق الأهداف التربوية المنشودة؛ فقد أعلنت الوزارة عن المواصفات المعتمدة لامتحان الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعدادية للعام الدراسي 2024/2025، وتضمن هذه المواصفات تقديم امتحانات تتماشى مع المعايير التعليمية وتراعي مستويات التحصيل المختلفة للطلاب؛ بهدف تحقيق الشمولية والعدالة في التقييم.
حددت وزارة التربية والتعليم الزمن المخصص لامتحان الدراسات الاجتماعية بمدة ساعتين لجميع صفوف المرحلة الإعدادية، وجاءت هيكلة الأسئلة لتتوزع بين:
- أسئلة موضوعية تمثل 30% من الامتحان.
- أسئلة مقالية قصيرة تمثل 70% من الامتحان.
كما جاءت الضوابط العامة لورقة الامتحان على الآتي:
- تكون الأسئلة ضمن الحدود المحددة للمناهج الدراسية المستهدفة.
- تُوزع الأسئلة بما يتناسب مع الوزن النسبي لنواتج التعلم لكل درس.
- تُصمم الأسئلة لتغطي مستويات الصعوبة المختلفة بما يتيح التمييز بين قدرات الطلاب.
- تبدأ الورقة الامتحان بأسئلة سهلة ثم تتدرج إلى الأسئلة الأكثر صعوبة.
- تشمل الأسئلة جميع المستويات بدءًا من المعرفة والفهم إلى التطبيق والتحليل.
- تُصاغ الأسئلة بلغة بسيطة ومباشرة؛ لضمان فهمها بسهولة من قبل جميع الطلاب.
- تتضمن الورقة الامتحان جميع البيانات المهمة مثل المرحلة الدراسية والصف والمادة والزمن والفصل الدراسي وتاريخ الامتحان.
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن المعايير الخاصة بامتحانات الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعدادية، موضحة الفروق بين الصفوف الدراسية الثلاثة من حيث هيكلة الأسئلة ونظام الإجابة، وفيما يلي مواصفات امتحانات الصف الأول والثاني الإعدادي:
- تتضمن الورقة الامتحان 4 أسئلة متنوعة تجمع أسئلة موضوعية وأسئلة مقالية قصيرة.
- تحتوي الورقة على 4 أسئلة رئيسية موزعة؛ سؤالان في الجغرافيا وسؤالان في التاريخ.
- لكل سؤال 10 درجات المجموع 40 درجة تُقسم على 2 = 20 درجة.
أما نظام الامتحان “البوكليت” فيأتي متمثلاً في ورقة موحدة للأسئلة والإجابة بحيث تكون الورقة شاملة للأسئلة ومخصصة للإجابة مع ترك مسافات كافية لكل إجابة، أو ورقتين منفصلتين يتم توزيع الأسئلة والإجابة في أوراق منفصلة وفقًا تنظيم كل مديرية تعليمية، وتبلغ عدد الأسئلة 10 أسئلة موضوعية، و20 سؤالاً مقالية قصيرة، وتقسم الأسئلة إلى 15 سؤالاً للجغرافيا، و15 سؤالاً للتاريخ.
