الجزائر : إستحداث 30 ألف منصب مالي لصالح قطاع التربية. هل هي خاصة بالتعليم الابتدائي لإدماجهم كأعوان تربويين وإداريين ؟
نظرا لعدم التمكن من تنفيذ تعليمة السيد رئيس الجمهورية بتاريخ 16 جويلية 2020 المتعلقة بإدماج كل المتعاقدين على 03 دفعات ،وعدم الاستجابة للجدول الزمني المحدد لعدم توفر المناصب المالية للعدد الهائل من المتعاقدين في هذا الإطار، ونظرا للحاجة الماسة للمدارس الابتدائية لإدماج هؤلاء الذين لهم عقود مع الوكالة الوطنية للتشغيل في إطار عقود ماقبل التشغيل DAIP، ولهم شهادات، لأن المناصب تمنح حسب الشهادات، وأخص هنا خريجي الجامعات، إذ كان هذا مطلب الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “UNPEF” المدون بمحضر التفاوض مع وزارة التربية الوطنية المؤرخ في 13أكتوبر 2011 ص 02 يوم كنت حينها مكلفا بالإعلام في النقابة ” انظر المحضر المشترك المرفق ”
كما أكد النائب مسعود عمراوي في مداخلته أثناء مناقشة قانوني المالية لسنتي 2020 و2021 وأكد على ضرورة إدماجهم في المدارس الابتدائية كأعوان تربويين وإداريين بناء على شهادة ليسانس التي يحوزونها واختيار التسمية الملائمة للمنصب المستحدث .
وحسب بيان الوزارة الأولى، فقد تم اِسْتِحداث 30 ألف منصب مالي لصالح قطاع التربية الوطنية .
والسؤال المطروح : هل هذه المناصب مخصصة للتعليم الابتدائي فقط كما اقترحه نواب البرلمان ؟ أم انها مخصصة لجميع الأطوار، وفي مختلف الرتب الإدارية باعتبار التوظيف في أسلاك التدريس تخضع كلها للمسابقات وليس للإدماج ؟
إن المدارس الابتدائية في معاناة كبيرة جداً، فالأستاذ من يقوم بمختلف العمليات : التدريس، إدخال التلاميذ لحجرات التدريس، مرافقة التلاميذ للمطعم المدرسي، والعمليتان الأخيرتان ليستا من مهامه ولا تدخل ضمن الحجم الساعي الذي يؤديه، مما يستوجب استغلال عمليات الإدماج لاستحداث منصب جديد كعون تربوي وإداري في المدارس الابتدائية يقوم الأعوام بمهام تسند إليهم يتضمنها القانون الأساسي المعدل المرتقب مع ضرورة تصنيفهم وفق الشهادة التي يحوزونها وهي شهادة الليسانس .
